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Resultats de la recerca
M. Crespo, H. Gonzlez-Ordi, M. Gmez-Gutirrez, P. SantamaraS´han trobat 33 productes. Es mostren resultats del 1 al 10.
Juegos de Psicomotricidad con pelotas en el patio. 2-3 años
Natalia Miturich, Manuel J. Crespo García, Antonio Wanceulen Moreno, José F. Wanceulen Moreno
Los juegos propuestos son para el desarrollo en el patio de Educación Infantil, pero se pueden llevar a cabo y exponer en actividades extraescolares, en casa o en cualquier otro medio que el lector considere oportuno.
Paquet de 10 quadernets del CIT, Qüestionari d'Impacte del Trauma (C*)
M. Crespo, H. González-Ordi, M. Gómez-Gutiérrez, P. Santamaría
Paquet de 10 quadernets del CIT, Qüestionari d'Impacte del Trauma
Kit de correcció del CIT, Qüestionari d'Impacte del Trauma (C*)
M. Crespo, H. González-Ordi, M. Gómez-Gutiérrez, P. Santamaría
Kit de correcció del CIT, Qüestionari d'Impacte del Trauma
CIT. Qüestionari d'Impacte del Trauma (Joc complet) (C*)
M. Crespo, H. González-Ordi, M. Gómez-Gutiérrez, P. Santamaría
Permet avaluar de manera integral la simptomatologia posttraumàtica i el trastorn d'estrès posttraumàtic (TEPT) i ajudar al professional en les seves tasques de valoració, peritatge, orientació o intervenció clínica o forense.
De quin color ho veus?. Daltonisme.
Laia Membrive, Violeta Crespo
El daltonisme és una anomalia visual i en la majoria de casos d'origen genetic.Lo més comú acostuma a ser la confusió entre els colors vermell i verd. També la intensitat de la llum influeix en la percepció dels colors i fa que una persona daltònica els vegi diferents.
Informe online del CIT (1 uso)
M. Crespo, H. González-Ordi, M. Gómez-Gutiérrez, P. Santamaría
Informe online (1 uso) del CIT, Cuestionario de Impacto del Trauma
Innovación educativa y redes sociales. En la formación universitaria
Samuel Crespo-Ramos, Juan Agustín Morón-Marchena, David Cobos-Sanchiz, Eloy López-Meneses
El libro expone y analiza, apoyado en investigaciones actuales, los elementos relevantes necesarios para implantar y optimizar estas vías complementarias de comunicación, evaluación, enseñanza y aprendizaje, considerando las características del contexto, áreas de aplicación y capacitación docente necesaria, desde el uso tradicional hasta el contexto académico.
Innovación educativa y redes sociales. En la formación universitaria
Samuel Crespo-Ramos, Juan Agustín Morón-Marchena, David Cobos-Sanchiz, Eloy López-Meneses
El libro expone y analiza, apoyado en investigaciones actuales, los elementos relevantes necesarios para implantar y optimizar estas vías complementarias de comunicación, evaluación, enseñanza y aprendizaje, considerando las características del contexto, áreas de aplicación y capacitación docente necesaria, desde el uso tradicional hasta el contexto académico.
Juegos de Psicomotricidad con pelotas en el aula. 2-3 años
Natalia Miturich, Manuel J. Crespo García, Antonio Wanceulen Moreno, José F. Wanceulen Moreno
El principal objetivo de los juegos con pelotas no es enseñar una capacidad o dotar de ella a los niños y niñas, es generar un entorno dentro del aula para estimular y facilitar el aprendizaje y que puedan desarrollarse con la ayuda del educador/a.
Paquete de 10 cuadernillos del CIT, Cuestionario de Impacto del Trauma (C*)
M. Crespo, H. González-Ordi, M. Gómez-Gutiérrez, P. Santamaría
Paquete de 10 cuadernillos del CIT, Cuestionario de Impacto del Trauma
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